Recursos para la vuelta al cole para todas las edades y etapas

El regreso a clases puede traer tanto emoción como desafíos para los estudiantes y las familias de la comunidad autista. La Sociedad de Autismo de Maryland (AUSOM) está aquí para apoyarlos con recursos en cada etapa del proceso:

Preescolar: Estrategias de aprendizaje temprano y consejos sensoriales
Escuela primaria y secundaria: apoyo en el aula, orientación sobre el IEP y herramientas sociales
Escuela secundaria: planificación de la transición, autodefensa y habilidades para la vida
Recursos para cuidadores: seminarios web, enlaces comunitarios y guías prácticas para padres y cuidadores

No importa si las cosas no salen a la perfección desde el principio. Empezar la escuela es un gran acontecimiento y lleva tiempo adaptarse, tanto para niños como para adultos. Celebra los pequeños logros, espera algunos sobresaltos y sé comprensivo contigo mismo.

Y recuerda, AUSOM está aquí para ayudarte. Si necesitas que te escuchen, ideas o apoyo durante el proceso, te apoyamos. Contáctanos al 410-290-3466 o a info@autismsocietymd.org para hablar con un Coordinador de Recursos.

¡Por un gran comienzo y un año lleno de crecimiento, descubrimiento y alegría!

Biblioteca de seminarios web a pedido

¿Mariposas de regreso a clases?

Algunos consejos para que los padres alivien su ansiedad

Consulte la CONJUNTO DE DIAPOSITIVAS

Campamento de entrenamiento de regreso a clases: desde preescolar hasta quinto grado

Seminario web para familias con estudiantes de Educación Especial

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De vuelta a la escuela Campamento de entrenamiento: escuela secundaria y preparatoria

Preparándose para el regreso a la escuela

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Equipo de recursos de AUSOM

¡Nuevo este otoño! Horario de atención del Coordinador de Recursos. Programe una cita con anticipación para reunirse en persona con un Coordinador de Recursos. Disponemos de citas para el mismo día y sin cita previa, pero le recomendamos llamar con anticipación.

Jessica Deadwyler
Coordinador de recursos del condado de Anne Arundel

HORARIO DE OFICINA: Primero miércoles del mes

FECHAS: 3 de septiembre, 1 de octubre, 5 de noviembre, Diciembre del 3

TIEMPO: 10:00am - 1:00pm

LOCACIóNN: Oficinas del gobierno del condado de Anne Arundel

1 Harry S. Truman Parkway

Annapolis, MD 21401

TELÉFONO: 410-290-3466 × 7682

EMAIL: jessica.deadwyler@autismsocietymd.org

Kelly Kryspin

Navegador familiar

Susanna Mason

Subdirector, Coordinador de I&R

catalina ramos

Coordinador de recursos en español

HORARIO DE OFICINA: Segundo martes del mes

FECHAS: 9 de septiembre, 14 de octubre, 11 de noviembre, Diciembre del 9

Segundo martes del mes – 9 de septiembre, 14 de octubre, 11 de noviembre, 9 de diciembre

TIEMPO: 10:00am - 2:00pm

LOCACIóNN: Oficinas del gobierno del condado de Anne Arundel

204 Fuerte Meade Road

Laurel, MD 20707

TELÉFONO: 410-290-3466×7681 o Opción 1

TEXTRAS/TEXTOS: 443-620-8441

EMAIL: catalina.ramos@autismsocietymd.org

Sara Sommerville

Coordinador de recursos de los condados de Howard y Montgomery

HORARIO DE OFICINA: Lunes, miércoles, viernes con cita previa

LOCACIóNN: Sociedad de Autismo de Maryland

9770 Patuxent Woods Drive

Columbia, MD 21046

TELÉFONO: 410-290-3466×7680 o Opción 2

EMAIL: sara.sommerville@autismsocietymd.org

Consultores de educación especial

Los asesores de Educación Especial de AUSOM están disponibles para las familias de los condados de Howard y Anne Arundel para una consulta gratuita de 45 minutos sobre IFSP, IEP, 504 y otras preguntas sobre educación especial. Contacte a un coordinador de recursos para solicitar una sesión.

Familias de preescolar

Comenzar el preescolar es un hito importante, tanto para tu hijo como para ti. Ya sea tu primer regreso a clases o uno de muchos, sé que puede traer una mezcla de emoción, nervios y quizás incluso algunas lágrimas (¡tanto para adultos como para pequeños!). Si tu hijo tiene autismo, la transición del hogar a la escuela puede ser especialmente difícil, pero no estás solo. Condados de Montgomery con la Sociedad de Autismo de Maryland (AUSOM). En AUSOM estamos aquí para acompañarte con ánimo, comprensión y algunos consejos útiles para facilitar el camino.

Antes del primer día, visiten la escuela juntos. Tomen fotos del aula, los maestros, los cubículos, el comedor, el patio de recreo, el autobús... todo lo que su hijo encontrará. Úsenlas para crear una historia social personalizada de "Ir a la escuela". (También pueden encontrar historias ya preparadas para lectores principiantes en Lector Monarca.)

La constancia es un superpoder. Empieza a practicar tus rutinas para la mañana y la hora de dormir ahora. Crea un horario visual para que tu hijo sepa qué esperar a lo largo del día. Hay horarios imprimibles gratuitos disponibles en Entendido.orgPara facilitar las transiciones entre actividades, cante canciones divertidas o ponga una melodía especial para "prepararse".

La escuela está llena de nuevas imágenes, sonidos y texturas. Ayude a su hijo a sentirse preparado empacando algunos apoyos sensoriales familiares: auriculares con cancelación de ruido, un collar masticable o su juguete favorito. Hable con el maestro de su hijo sobre técnicas relajantes que funcionen en casa. Para obtener más ideas sensoriales, consulte Kit para el éxito escolar del Child Mind Institute.

Tómate un tiempo para presentarte al maestro de tu hijo, a los auxiliares docentes y al conductor o asistente del autobús. Pregúntales cómo prefieren comunicarse: algunos usan carpetas, otros prefieren el correo electrónico o los mensajes de texto. Una vez que comiencen las clases, pregunta si tu hijo puede comunicarse con algún compañero fuera de la escuela. Los maestros a menudo pueden ayudar a los padres a presentarlos para programar citas de juego.

Recursos para los grados K-5

Con la llegada del nuevo año escolar, esta época puede traer una mezcla de emociones: emoción, incertidumbre y, para muchas familias de niños con autismo, una profunda preocupación por el futuro. Sepan que no están solos. Sociedad de Maryland (AUSOM). En AUSOM, queremos apoyarlos para que puedan ayudar a su hijo a aprender, crecer y prosperar este año escolar. A continuación, encontrarán algunos consejos y recursos para ayudar a su familia a comenzar la escuela primaria con confianza y conexión.

Las transiciones pueden ser especialmente difíciles para los niños con autismo. Las nuevas rutinas, los espacios desconocidos y las exigencias sociales pueden resultar abrumadores, pero pequeños pasos intencionales pueden marcar una gran diferencia.

A continuación se presentan algunos recursos para ayudarle a gestionar esta transición: Cómo afrontar el nerviosismo del regreso a clases [Nacional Infantil] 5 maneras de preparar a su hijo autista para el jardín de infancia [Podcast de Pequeños Aprendices del Autismo, Episodio 23] Consejos para aliviar la ansiedad por la vuelta al cole [Alianza Nacional para Enfermedades Mentales (NAMI)].

Muchas escuelas primarias agradecen la participación de los padres durante la jornada escolar o en eventos especiales. Usted podría:

Ofrécete como voluntario en el aula o en la biblioteca.
Únase a la PTA o conviértase en padre de familia de un salón de clases
Asista a eventos escolares o comparta el almuerzo con su hijo en la cafetería.

Ser visible y participar transmite un mensaje contundente. La educación de su hijo es una prioridad y usted hará todo lo posible, tanto en casa como en la escuela, para ayudarlo a tener éxito.

Los padres y educadores aportan perspectivas valiosas a la experiencia escolar. Cuando trabajamos juntos, los estudiantes se benefician. Al comienzo del año, comparta sus expectativas y visión para su hijo con el equipo escolar. Pregunte cómo puede apoyar el aprendizaje en casa y mantenerse informado durante todo el año.

Para obtener orientación sobre cómo construir alianzas sólidas, explore: Establecer relaciones saludables entre padres y maestros para el éxito del aprendizaje temprano [Red de aprendizaje temprano] Preparándose para el regreso a School [AUSOM, Seminario web 2022].

Dedique unos minutos a revisar el IEP de su hijo/a antes de que comience el año escolar. Cuanto más familiarizado esté con las adaptaciones y los objetivos, más seguro/a se sentirá para apoyar a su hijo/a y colaborar con el equipo de Educación Especial.

Pregúntele al maestro de su hijo cómo se le proporcionarán actualizaciones entre los informes de progreso y las reuniones del IEP. Mantenga la conversación abierta y centrada en el crecimiento.

Estos recursos pueden ayudar: Guía para padres para comprender el IEP [Departamento de Educación del Estado de Maryland] (MSDE)] Cómo seguir el progreso del IEP de su hijo: 3 sencillos pasos [AUSOM, Seminario web 2023].

Recursos de la escuela intermedia

La transición a la secundaria puede parecer un gran salto: nuevas rutinas, nuevos profesores y un mundo social completamente nuevo. Sabemos de primera mano que es mucho que asimilar, tanto para estudiantes como para padres. Sociedad de Autismo de Maryland (AUSOM). Para facilitar la transición y preparar el terreno para un año escolar exitoso, comparto algunos consejos y recursos adaptados a la experiencia en la secundaria.

Sobre todo, tengan paciencia consigo mismos y con su hijo. La secundaria es una etapa de crecimiento, y cada paso adelante cuenta. No están solos en este camino. AUSOM está aquí con recursos, ánimo y una comunidad sólida lista para apoyarlos.

Un anticipo puede marcar la diferencia. Si es posible, programe una visita para revisar el horario de clases de su hijo (busque las aulas, el comedor, la biblioteca y el gimnasio) y practique el uso del casillero. Estos pequeños momentos de familiaridad pueden calmar los nervios del primer día y fortalecer su confianza.

Cómo ayudar a los estudiantes con autismo a afrontar la vuelta al cole [SPARK para el autismo] Estrategias para estudiantes: Cómo abrir un candado de combinación [Video entendido].

La secundaria impone nuevas expectativas a los estudiantes, desde adaptarse a diferentes horarios de clases diarios o semanales hasta asumir una mayor responsabilidad en la gestión de las tareas escolares. Ahora es un buen momento para introducir agendas, carpetas con códigos de colores u horarios visuales que ayuden a su hijo a llevar un registro de las tareas y gestionar las transiciones. Además, considere adaptaciones que puedan favorecer la concentración y el éxito.

¿Qué son los alojamientos? [Asociación para Mentes Extraordinarias (xMinds)] 42 maneras de ayudar a los estudiantes a mantenerse organizados [Caja de herramientas OT].

La comunicación cambia un poco en la secundaria. Coordinarse con más de un profesor puede ser un desafío. El coordinador de educación especial y el consejero vocacional de su hijo son aliados clave en sus esfuerzos de comunicación. Trabajarán juntos para apoyar sus metas académicas y sociales, a la vez que ayudan a su hijo a desarrollar su autodefensa. Anime a su hijo a pedir ayuda y a empezar a asistir a las reuniones del IEP cuando esté listo; es un paso importante para que se sienta responsable de su aprendizaje.

Preguntas frecuentes sobre los estudiantes en las reuniones del IEP [Entendido] Sobreviviendo a la escuela secundaria con autismo [Pioneros del autismo]

La escuela secundaria está llena de aprendizaje social: cambios en la amistad, cambios en la dinámica de grupo y

Identidades emergentes. Para los estudiantes autistas, esto puede ser emocionante y confuso a la vez. Ayude a su hijo a reconocer y nombrar emociones, a practicar la autorregulación y a resolver situaciones sociales complicadas. Y si surge acoso escolar, documéntelo y denúncielo de inmediato. Todos los niños merecen sentirse seguros y apoyados en la escuela. Información del MSDE sobre la prevención del acoso escolar [Departamento de Educación del Estado de Maryland] (MSDE)] Serie de seminarios web sobre prevención del acoso escolar [Alianza para mentes extraordinarias] (xMinds) y AUSOM, seminario web de 2024] Acoso, intimidación y acoso escolar en las escuelas públicas de Maryland [Instituto Kennedy Krieger]

Encontrar un club, un deporte o una actividad creativa también es una excelente manera para que los estudiantes desarrollen su autoestima y conecten con sus compañeros. Ya sean artes creativas, clubes o deportes, anime a su hijo a explorar lo que le apasiona. Promoción del desarrollo social [Asociación para Mentes Extraordinarias (xMinds)]

Recursos de la escuela secundaria

Ya sea que su estudiante esté entrando al noveno grado o preparándose para graduarse, la preparatoria es un momento crucial. Ofrece más libertad y responsabilidad, además de la oportunidad de explorar nuevas fronteras y establecer metas para el futuro.

En AUSOM, hablamos con muchos padres de estudiantes de secundaria, cada uno en un viaje único con su combinación de emoción, desafío y oportunidad.

Además de esta presentación de PowerPoint con consejos generales para el regreso a la escuela, tenemos algunos consejos específicos para ayudarlo a usted y a su adolescente a aprovechar al máximo los años de escuela secundaria.

Preparación para el regreso a clases para la escuela secundaria y preparatoria [AUSOM, Seminario web 2022 PPT]

La preparatoria no se trata solo de cursar estudios, sino también de descubrir pasiones y desarrollar confianza. Las actividades extracurriculares pueden ser especialmente significativas para los estudiantes con autismo, ya que les ayudan a desarrollar habilidades sociales, forjar amistades y encontrar su espacio.

A continuación se presentan algunos recursos útiles sobre el valor de la participación extracurricular y cómo comenzar: Construyendo conexión y comunidad en la escuela secundaria y preparatoria [Organización para la Investigación del Autismo, seminario web] Beneficios de las actividades extracurriculares para estudiantes de secundaria [Universidad Torrens de Australia] Identificar los intereses de los niños y encontrar recursos [TRIAD del Centro Vanderbilt Kennedy]

La transición a la edad adulta puede parecer lejana, pero los años de la preparatoria pasan rápido. Inicie o continúe conversando sobre las esperanzas y planes de su hijo adolescente para la vida después de graduarse. Revise los objetivos de transición en el IEP y pregunte:

¿Qué habilidades o apoyos necesitará su hijo en la universidad, el empleo o la vida comunitaria?
¿Qué medidas puede tomar su hijo este año, dentro y fuera de la escuela, para aumentar su independencia y prepararse para entrar en la edad adulta?

Haga una lluvia de ideas con su hijo adolescente en casa y en las reuniones del IEP con el equipo escolar. Planificar con anticipación puede aliviar la ansiedad y crear un camino claro hacia adelante. Guía de planificación de la transición a la educación secundaria en Maryland [Departamento de Educación del Estado de Maryland (MSDE)] Guía de recursos de transición de Maryland [Transiciones de MD y Departamento de Discapacidades de MD]

A medida que su hijo se acerca a los 18 años (la mayoría de edad legal), es fundamental prepararse. Como padre, necesitará el consentimiento de su hijo adulto para acceder a la mayoría de sus registros personales, a menos que se llegue a acuerdos legales. Esta información se utilizará para completar las solicitudes de elegibilidad de su hijo para beneficios y servicios gubernamentales, como SSI, DDA y DORS. ¡Animamos a todos a solicitar!

Comience a reunir y organizar estos elementos:

Evaluaciones educativas, IEP y transcripciones escolares
registros médicos y de salud mental/conductual
Documentos legales y financieros
Listas de contactos de proveedores de servicios

Contar con un sistema implementado no solo hace que las solicitudes sean más fáciles, sino que también le brinda tranquilidad y garantiza la continuidad de la atención si alguna vez otras personas necesitan intervenir.

Herramientas útiles: Guía para organizar su papeleo [Pioneros del autismo] Consejos para organizar archivos educativos de Wrightslaw [Wrightslaw]

¡Cuídate!

A medida que nos acercamos a un nuevo año escolar, quería tomarme un momento para hablar, no solo de las listas de verificación o los útiles, sino de ustedes.

Nuestro personal pasa mucho tiempo hablando con cuidadores como usted y un tema surge una y otra vez. Aunque dedicamos tanto cuidado a nuestros hijos, a menudo olvidamos llenarnos las copas.

Con el inicio del año escolar, tengan la certeza de que en AUSOM estamos aquí para apoyarlos. Creemos en el potencial de su hijo/a y en ustedes, su mayor defensor/a y defensor/a.

Si necesita hablar con alguien o busca recursos locales, estamos a solo una llamada o correo electrónico. Puede comunicarse con nosotros al 410-290-3466 o a info@autismsocietymd.org.

Quizás hayas escuchado el consejo en el avión: "Ponte la máscara de oxígeno antes de ayudar a los demás". Es más que un simple consejo de seguridad. Es un poderoso recordatorio de que no podemos dar lo mejor de nosotros a nuestras familias si nosotros mismos estamos sin energía.

Cuidarse no tiene por qué ser sofisticado ni consumir mucho tiempo. No se trata de la perfección, sino de ser amable contigo mismo. Prioriza dormir bien por la noche. Bebe agua. Sal a caminar o estirarte cinco minutos. Dedica tiempo a algo que disfrutes: tu programa de televisión favorito, una manualidad, un podcast o simplemente un momento de tranquilidad a solas. Y, por favor, no dudes en pedir ayuda cuando la necesites. Tú también mereces apoyo.

Conectar con otros padres y cuidadores también puede ser una parte importante de tu autocuidado. No estás solo, y compartir esta experiencia te dará fuerza.

Si no sabes por dónde empezar, no te preocupes. A continuación, te presentamos algunas herramientas útiles y sugerencias para ayudarte a dar el primer paso, o a renovar tu compromiso de cuidarte con el mismo cariño con el que cuidas a los demás: