Absentismo escolar: Orientación para padres y cuidadores que afrontan los desafíos escolares
29 de Octubre, 2025
Únase a los psicólogos Dr. Jonathan Dalton y Dra. Cynthia Schulmeyer para una charla sobre el tratamiento basado en la evidencia de la evitación escolar en estudiantes autistas, con especial atención al papel fundamentalmente diferente que desempeñan las adaptaciones en estudiantes autistas y no autistas. La presentación abordará
- La diferencia entre ansiedad y pavor
- El papel del agotamiento autista, la sobrecarga cognitiva y la sobreestimulación en la evitación escolar
- El papel de las presentaciones con PDA en estudiantes que evitan la escuela
Los doctores Dalton y Schulmeyer ofrecerán orientación específica sobre cómo asociarse eficazmente con los profesionales escolares para ayudar a los niños a reingresar y permanecer en la escuela.
Acerca de los presentadores:
Dr. Jonathan Dalton Es psicólogo clínico licenciado, fundador y director del Centro para la Ansiedad y el Cambio de Comportamiento (CABC) en Rockville, Maryland. Se licenció en Psicología por la Universidad de Villanova, obtuvo una maestría en Psicología por la Universidad Católica de América y un doctorado en Psicología Clínica por la Universidad de Fordham, con especialización en Psicología Infantil y Familiar. Completó dos años de formación predoctoral en el Instituto Kennedy Krieger de la Facultad de Medicina Johns Hopkins y formación postdoctoral avanzada en el Centro de Trastornos de Ansiedad de Maryland, en la Universidad de Maryland. Se especializa en el tratamiento de los trastornos de ansiedad en niños y adolescentes, con especial atención al absentismo escolar por ansiedad. Cree firmemente en la importancia de la divulgación pública y con frecuencia ofrece ponencias a estudiantes, educadores, profesionales de la salud mental y grupos comunitarios sobre el tratamiento de la ansiedad y trastornos relacionados.
Dra. Cynthia Schulmeyer La Dra. Schulmeyer es la Coordinadora de Servicios Psicológicos del Sistema de Escuelas Públicas del Condado de Howard. Ha desempeñado este cargo durante más de veinte años y, durante los doce años anteriores, trabajó como psicóloga escolar. Sus áreas de interés profesional incluyen el apoyo a estudiantes con discapacidades en el entorno escolar, la toma de decisiones en equipo, la supervisión, la prevención del suicidio, la intervención en crisis y la gestión de amenazas. Ha presentado ponencias en congresos profesionales locales y nacionales, ha impartido clases en los programas de posgrado en psicología escolar de la Universidad de Towson y la Universidad de Maryland, y ha formado parte de las juntas directivas de diversas organizaciones profesionales. La información que se presenta esta noche proviene de las experiencias compartidas por los psicólogos escolares del HCPSS.
Evitación escolar: Orientación para padres y cuidadores que enfrentan desafíos escolares
29 de octubre de 2025
Únete a los psicólogos Dr. Jonathan Dalton y la Dra. Cynthia Schulmeyer para una discusión sobre el tratamiento basado en evidencia de la evitación escolar en estudiantes autistas, con un enfoque en el papel principalmente diferente que tienen las adaptaciones en estudiantes autistas y La diferencia entre ansiedad y temor
• La diferencia entre ansiedad y temor
• El papel del agotamiento autista, la sobrecarga cognitiva y la sobreestimulación en la evitación escolar
• El papel de las manifestaciones de PDA (Evitación Patológica de Demandas) en los estudiantes que evitan la escuela
El Dr. Dalton y el Dr. Schulmeyer ofrecerán orientación específica sobre cómo asociarse de manera efectiva con los profesionales escolares para ayudar a los niños a reincorporarse y permanecer en la escuela.
Acerca de los presentadores:
El Dr. Jonathan Daltones un psicólogo con licencia que es el fundador y director del Centro para la Ansiedad y el Cambio Conductual (CABC) en Rockville, MD. Obtuvo su licenciatura en psicología en la Universidad de Villanova, una maestría en psicología en la Universidad Católica de América y un doctorado en psicología clínica de la Universidad de Fordham con una especialización en psicología infantil y familiar. Completó dos años de formación predoctoral en la Escuela de Medicina Johns Hopkins – Instituto Kennedy Krieger, y formación postdoctoral avanzada en el Centro de Trastornos de Ansiedad de Maryland en la Universidad de Maryland. Se especializa en el tratamiento de trastornos de ansiedad en niños y adolescentes, con un enfoque en la negativa escolar basada en la ansiedad. Cree firmemente en la importancia de la divulgación pública y frecuentemente realiza presentaciones ante cuerpos estudiantes, educadores, profesionales de la salud mental y grupos comunitarios sobre el tratamiento de la ansiedad y trastornos relacionados.
La Dra. Cynthia Schulmeyeres la Coordinadora de Servicios Psicológicos del Sistema Escolar Público del Condado de Howard. Ha desempeñado ese cargo durante más de veinte años y, los doce años anteriores, fue psicóloga escolar basada en escuelas. Las áreas de interés profesional de la Dra. Schulmeyer incluye el apoyo a estudiantes con discapacidades en el entorno escolar, la toma de decisiones en equipo, la supervisión, la prevención del suicidio, la intervención en crisis y la gestión de amenazas. Ha presentado en conferencias profesionales locales y nacionales, ha enseñado en los programas de formación en psicología de posgrado de la Universidad de Towson y de la Universidad de Maryland, y ha formado parte de las juntas de Múltiples organizaciones profesionales. La información proporcionada esta noche proviene de las experiencias compartidas de los psicólogos escolares de HCPSS.
Este seminario web, copresentado por las defensoras de educación especial Beth Benevides y Beth Ann Hancock, ofrecerá consejos prácticos y estrategias para un nuevo comienzo del año escolar. Los padres y tutores aprenderán a comunicarse eficazmente con el equipo de su hijo y a crear su propio sistema de seguimiento del progreso. (¡Este año no habrá sorpresas en el progreso de su hijo!). Ponentes: Beth Benevides, Instituto Hussman para el Autismo; Beth Ann Hancock, Charting the Course, LLC
Bootcamp de regreso a clases para padres y tutores (agosto de 2022)
Obtenga consejos y estrategias prácticas para familias con niños que reciben servicios de educación especial desde preescolar hasta quinto grado (5 de agosto de 22) y escuela intermedia y secundaria (2022 de agosto de 23). Implemente estos consejos y estrategias AHORA para ayudar a garantizar un año escolar exitoso.
Oradora: Beth Benevides, Director de Divulgación, Instituto Hussman para el Autismo
Mayo
Reunión anual de 2024 con el Departamento de Educación Especial de las Escuelas Públicas del Condado de Howard
May 2, 2024
La directora ejecutiva, Dra. Terri Savage, y otros líderes del Departamento de Educación Especial del HCPSS brindan a los asistentes la oportunidad de conocer el Programa de capacitación en educación especial, los servicios compensatorios y los planes DSE para 2024-2025. Para padres/cuidadores de niños con un IEP o IFSP. Organizado por AUSOM y el Comité Asesor de Ciudadanos de Educación Especial del Condado de Howard (SECAC). Nota en vídeo: Se dedicaron 45 minutos de la sesión a salas de descanso por nivel de grado. El video muestra la presentación del Dr. Savage y algunas preguntas y respuestas.
Seguimiento del progreso del IEP a mitad de año
Febrero 27, 2024
Ponentes: Presentado por Defensora de Padres de Educación Especial: Beth Benevides – Instituto Hussman para el Autismo y Sociedad de Autismo de Maryland
¡Se acabó el segundo trimestre! El final del curso escolar no está lejos y se acerca el verano. Obtenga el IEP y el informe de progreso de su hijo y revisemos cómo realizar un seguimiento del progreso en tres sencillos pasos. Aprenda qué hacer si su hijo no progresa y cómo utilizar los datos para abogar por ESY, servicios adicionales o servicios de educación compensatoria.
VÍDEO – INGLÉS
VÍDEO – ESPAÑOL
A mi hijo le han diagnosticado autismo. ¿Qué sigue?: Taller de bolsos marrones
13 de diciembre de 2023
Ponentes: Marlo Lemon y Kristen Paul, Lugar de padres de Maryland
Descripción:
Marlo Lemon y Kristen Paul de Parents' Place of Maryland comparten los pasos iniciales a considerar después de recibir un diagnóstico de autismo en la primera infancia. Los presentadores comparten información sobre recursos y servicios locales que pueden ser útiles después de un diagnóstico.
Patrocinado por la Sociedad de Autismo de Maryland y Pathfinders for Autism.
Presentado por Pathfinders for Autism y la Sociedad de Autismo de Maryland
Video
Diapositivas de powerpoint
Cómo realizar un seguimiento del progreso del IEP de su hijo: ¿3 sencillos pasos?
¿Cómo mantenerse al tanto con el progreso del Plan Educativo?
En este seminario web/taller de una hora dirigido por Beth Benevides, defensora de padres de educación especial, los padres y tutores aprenden cómo tomar el control del seguimiento del progreso del IEP de sus hijos.
Agosto del 2023
Oradores/Presentadores:
Elizabeth Benevides, defensora de la educación especial
El Instituto Hussman y la Sociedad de Autismo
Vídeo – Español
Vídeo – Inglés
HAGA CLIC para ver la plataforma de diapositivas
Actualización sobre la exención de autismo de Maryland / Actualización sobre la exención de autismo de Maryland
Febrero 22, 2023
Oradores/Presentadores:
Sheri Weisman LCSW, C-ASWCM, Servicio de exención de autismo. Coordinador, El Centro Coordinador
Daniel Hammond, Coordinador de Exención de Autismo, Mont. Escuelas públicas del condado
Descripción:
¿Cómo afectarán los cambios legislativos a los servicios, apoyos y lista de espera de la Exención de Autismo de Maryland? Nuestros oradores, que supervisan la coordinación de la Exención de Autismo en los condados de Howard, Harford y Montgomery, discutirán los cambios importantes que se avecinan en la Exención, los planes para reducir esa lista de espera y lo que eso significa para los niños y las familias de nuestro estado. También brindan antecedentes e información sobre los servicios y apoyos ofrecidos a través de la exención.
Copatrocinado por la Sociedad de Autismo de Maryland y xMinds (Partnership for Extraordinary Minds). ¿Preguntas? 410-290-3466 o info@autismsocietymd.org.
¿Cómo afectarán los cambios legislativos los servicios, apoyos y lista de espera de la Exención de Autismo de Maryland?
Nuestros presentadores, quienes supervisan la coordinación de la exención de autismo en los condados de Howard, Harford y Montgomery, discuten los cambios importantes que se avecinan para la exención, los planes para reducir esa lista de espera y lo que eso significa para los niños y las familias en nuestro estado. También cubren información importante sobre la Exención de Autismo, incluyendo cómo calificar y registrarse, y qué servicios están cubiertos.
Copatrocinado por la Sociedad de Autismo del Condado de Howard y xMinds (Partnership for Extraordinary Minds/Asociación para mentes extraordinarias).
Vídeo – Español
Vídeo – Inglés
Diapositivas de powerpoint
Autismo y Función Ejecutiva: Taller de Bolsa Marrón
Enero 26, 2023
Ponente: Paula Moraine, M.Ed.
Descripción:
Esta presentación tratará sobre las funciones ejecutivas, pero lo más importante es que habrá sugerencias detalladas sobre cómo acceder y fortalecer estas funciones específicamente para el individuo autista. Las ideas compartidas serán simples, directas y aplicables para el hogar y la escuela.
Presentado por Pathfinders for Autism y la Sociedad de Autismo de Maryland
Video
Diapositivas de powerpoint
Modelo alternativo de prestación de servicios (ASDM) – 9 de septiembre de 2020
Beth Benevides, Sociedad de Autismo de Maryland, Leslie Seid Margolis, Dsability Rights Maryland y Patricia Gunshore, HCPSS
